{"id":4056,"date":"2026-10-16T17:32:04","date_gmt":"2026-10-16T17:32:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sinaloainformativo.com\/?p=4056"},"modified":"2026-10-16T17:32:48","modified_gmt":"2026-10-16T17:32:48","slug":"evaluacion-parcial-y-herramientas-digitales-la-estrategia-de-la-preparatoria-central-diurna-de-la-uas-para-involucrar-a-las-familias-en-el-exito-academico-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinaloainformativo.com\/index.php\/2026\/10\/16\/evaluacion-parcial-y-herramientas-digitales-la-estrategia-de-la-preparatoria-central-diurna-de-la-uas-para-involucrar-a-las-familias-en-el-exito-academico-estudiantil\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n parcial y herramientas digitales, la estrategia de la Preparatoria Central Diurna de la UAS para involucrar a las familias en el \u00e9xito acad\u00e9mico estudiantil"},"content":{"rendered":"\n
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Reconocer los avances en el aula y atender a tiempo las dificultades acad\u00e9micas antes de que se conviertan en rezago escolar es una de las oportunidades que ofrece la entrega de calificaciones parciales. Esta estrategia, implementada por la Preparatoria Central Diurna de la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa (UAS), se acompa\u00f1a con el acercamiento entre docentes, directivos y padres de familia durante el ciclo escolar 2026-2027.<\/p>\n\n\n\n

La directora del plantel, Mariela Garc\u00eda Ramos, explic\u00f3 que esta primera reuni\u00f3n permiti\u00f3 a las familias conocer el desempe\u00f1o de sus hijos desde el inicio del ciclo escolar hasta mediados de septiembre, con el prop\u00f3sito de reconocer a quienes mantienen un buen aprovechamiento y brindar atenci\u00f3n oportuna a quienes presentan alguna dificultad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi el joven va bien acad\u00e9micamente, se reconoce para que contin\u00fae por ese camino y, por el contrario, si hay alguna deficiencia, se puede atender en tiempo y forma\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Para este encuentro fueron convocados m\u00e1s de 3 mil padres y madres de familia de los turnos matutino y vespertino, de acuerdo con las estimaciones de la direcci\u00f3n. Garc\u00eda Ramos a\u00f1adi\u00f3 que las familias tambi\u00e9n pueden consultar las evaluaciones mediante la aplicaci\u00f3n m\u00f3vil y la p\u00e1gina web destinadas a los alumnos, herramientas que facilitan el acceso a la informaci\u00f3n sobre su rendimiento escolar.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, destac\u00f3 que durante este ciclo escolar han percibido una mayor cercan\u00eda por parte de los padres de familia, quienes acuden con frecuencia a los departamentos de Tutor\u00edas y Secretar\u00eda Acad\u00e9mica para solicitar orientaci\u00f3n y dar seguimiento a sus hijos. Se\u00f1al\u00f3 que existe plena disposici\u00f3n por parte de la administraci\u00f3n para resolver dudas sobre calificaciones, resultados acad\u00e9micos o situaciones relacionadas con docentes y compa\u00f1eros, mediante un trabajo coordinado con los hogares.<\/p>\n\n\n\n

Desde la perspectiva de los padres, este acompa\u00f1amiento permite identificar las necesidades de los estudiantes y participar de manera m\u00e1s activa en su formaci\u00f3n. Cindy Isabel Fuentes Guti\u00e9rrez consider\u00f3 fundamental mantenerse al tanto del aprovechamiento escolar para saber en qu\u00e9 aspectos requieren apoyo sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUno como padre tiene que estar al pendiente de en qu\u00e9 puede ayudar a los ni\u00f1os para que est\u00e9n en condiciones de aprender lo m\u00e1s posible\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, William Alberto Flores Navarrete se\u00f1al\u00f3 que este acercamiento favorece la participaci\u00f3n de las familias ante dudas sobre el rendimiento o la conducta de los estudiantes, adem\u00e1s de contribuir a fortalecer la relaci\u00f3n entre padres, maestros y alumnos.<\/p>\n\n\n\n

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